第三十六章:助理的含义(1 / 2)

郭老师看着弯腰低头的穆灵多少有点摸不清状况。

但是毕竟是老师嘛,他很快就调整了一下心态说:“你先起来啊!我有事跟你谈谈。”

穆灵抬起了头但是并不是很敢看郭老师,他的手放在自己的身前,双手紧紧的抓住自己的笔记本。

郭老师看他这个紧张的样子,感觉自己的气就消了一半,他笑了笑说:“你不用这么拘谨,我只是想找你做我的助理,又不是要吃了你。”

说完,他还摸了摸穆灵的头发。

穆灵抬起头,支支吾吾的说:“可是我拒绝了老师了啊。”

郭老师点了点头,然后说:“是,确实是这样,但是你还是老师的学生啊,老师怎么会因为你拒绝了当助理这种事就去怨恨学生呢?你把老师想的也太坏了吧?”

穆灵点了点头说:“嗯,那我就放心了。”

穆灵举起了笔记本,然后说:“我有几个问题想要问老师。”

郭老师摆了摆手说:“在回答你的问题之前,我想先问一下你为什么不愿意做助理呢?”

穆灵沉默了一下,将自己的手举了下来。

郭老师看着穆灵继续说着:“据我所知,在我教书的那么多年里面,你是唯一一个拒绝成为老师的助理的学生。能告诉老师原因吗?我想我们之间可能有什么误会。”

穆灵想了想说:“其实也没有什么奇怪的原因,就是我觉得我可能不是一个合格的助理,会辜负老师的期望的。”

郭老师愣了一下,然后哈哈一笑:“你这个理由真的是令我没有想到的,你为什么觉得自己可能做不好这个助理呢?”

郭老师蹲了下来,看上去没有了老师的样子,与穆灵站起来差不多高,平视着穆灵,仿佛是一个穆灵的老朋友。

穆灵支吾了一下之后看着老师说:“因为我平时的时候很多的时间都在用来看书,学习魔法知识了,我没有很多的时间来做老师的魔法学徒了。”

郭老师听到他的回答之后,愣住了,疑惑的问道:“什么魔法学徒啊?”

穆灵给他解释道:“因为成为助理,不是帮老师批改作业,或者是帮助老师去跑腿吗?在或者是帮老师去溜溜魔宠之类的。那不是魔法学徒的工作吗?我平时的时间也都用来看书学习了,所以我真的没有时间来回应老师的任务了,那样的话,我就会让老师失望的。”

穆灵站在那里,小小的一只,而且说起来这话的时候还有点委屈,看起来十分的弱小无助。

他觉得老师一直这样的“逼问”,是肯定非要自己当他的魔法学徒了。

老师在听到一半的时候就知道了穆灵是什么意思,也知道了穆灵为什么不愿意做自己的助理了。

郭老师哈哈一笑说:“你误会了,助理和魔法学徒是两回事。”

穆灵看着老师,有些不可置信。

其实助理和魔法学徒确实是两回事,只不过两种工作也是十分的相近的。

郭老师给他解释说:“这样跟你说吧,当我要研究什么课题的时候,你可以在旁边看着,帮我提供某些帮助,然后平时的时候你有什么疑问,我也负责给你解答。助理的工作也就是这么多了,最多是再教一下班里的同学们这种事了。”

郭老师站了起来,看着穆灵说:“你说的那个魔法学徒,其实是有些魔法师找到的免费的童工,通过传授一些魔法知识,然后吸引某些孩子去上他那里打工,但是教不教这个学生,就得看那个魔法师的心情了。”

郭老师摸了摸穆灵的脑袋,然后说:“这根本就是两码事。”

穆灵懵懂的点了点头。

郭老师看他还是没有什么兴趣,无奈的挠了挠头说:“这样吧!我跟你做一个约定。”

穆灵歪着头看着郭老师说:“约定?”

郭老师点了点头说:“只要你愿意做我的助理,那你可以继续按照你原来的时间来安排学习,每周只需要抽时间来我的办公室三次,跟着我学习额外的内容就行了。”

穆灵听到了“学习额外的内容”瞬间就来了精神,但是他还是犹豫了一下。

郭老师看他心动了,内心就不自觉的激动了一下。

只要心动,自己就有戏了!

郭老师继续说:“那两次吧,看你挺忙的,一次半天,行不行?而且我做研究考察的时候,你想来观看就来看,不想来就去学习行不行?”

穆灵完全心动了,但是听到了研究考察的时候还是有点疑惑的,他问道:“什么研究考察啊?”

郭老师说:“就是遗迹的研究考察啊?我们学校就有啊,我有时候也会去其他的地方进行考察。”

穆灵听到遗迹的时候,眼都直了,点了点头说:“好啊!我要去看看!”

郭老师现在的脸上才露出来了灿烂的微笑。

终于把这孩子给套住了啊。

穆灵激动的说:“那我什么时候可以跟着老师去遗迹啊?”

郭老师看了他一眼说:“你不是才一年级吗?要二年级以上才能去哦。”

穆灵听到了这话,瞬间就失望了起来,说:“啊?”

郭老师看他这个样子,生怕他反悔了说:“没事,我的办公室里面有不少的研究标本,你想看的时候随时可以去。”

穆灵瞬间又精神了起来说:“真的吗?”

郭老师点了点头说:“当然,不过我们可说好了,你要做我的助理。”

穆灵点了点头说:“好的,约好了。”

郭老师瞬间觉得开心了起来。

他觉得有些事还是自己说比较好,不然的话,别人还真的容易说不清呢。

此处郭老师着重想起来了汐鄂沫老师。

穆灵突然想起来了什么,举起自己的笔记本说:“我还有几个问题要问老师呢!”