第810章

用张诺的话来说，这些东西就是在这个交通不便、信息流通不畅的年代给学生扫盲用的。

甚至中间要不是李世民死活不让，张诺都打算把地图给印上去了。

最后俩人争了半天以后，以张诺上交了几份详细地图为代价，把大唐的疆域草图放到了课本里。

要知道这对于李世民来说已经是非常大的让步了，这要不是张诺开口，单单是其他人，想要弄到地图就可以套个叛国罪上去了。

毕竟，地图在这个年代可是重要战略信息，一般人打听都不能打听的存在。

最终印到书上的地图，简略得不能再简略了，一个框框就代表一座城，一个圈圈就代表一座山，一条细线就代表一条大河，没有比例尺，没有等高线，没有经纬度，在张诺眼里，这玩意儿根本不能叫地图，只能叫示意图。

但是，李世民死活不让了，说这就是他让步的最大极限了，多的详细的，是坚决不让放上去的。

张诺考虑了一下以后，也最终松口了，毕竟他要弄这些东西，也不是说就让学生们能拿着地图行军打仗。

而是从这些“示意图”上就知道大唐的疆域如何分布，各州县大概在什么方位。

能把这些知识弄清楚，在这个年代的大唐来说，就已经算是个见多识广的人了。